Matthieu ROSSET

• Développement d’un script ETL en Python : utilisation des librairies standard, zabbix_utils, numpy et pandas notamment - Adaptation à une architecture Django + Celery - Utilisation de Docker - Gestion de l’architecture de base de données PostgreSQL

• Analyse et reporting des incidents · Ecriture des requêtes · Traitement des données pour analyse - Création de rapports automatisés dans un dashboard et écriture de la documentation - Appui au développement du processus de gestion des batteries - Gestion du développement d’une application mobile · Environnement PowerApps et PowerAutomate · Utilisation de différents connecteurs · Définition de vues

• Conception, mise en œuvre et évaluation de programmes individuels et collectifs en APAS. • Elaboration et évolution des protocoles de réentrainement à l’effort. • Gestion du parc matériel sportif du service de réadaptation cardiaque. • Public adulte en réadaptation cardiaque.

• Analyse de difficultés techniques rencontrées par le client et proposition de solution adaptée. • Réaliser un suivi d’activité. • Accueil et accompagnement du client.

• Manutention et tenue des rayons. • Accueil et information aux clients de l’enseigne. • Accueil des clients en caisse.

• Construire et mettre en œuvre des situations d’apprentissage collectives. • Organiser et assurer un mode de fonctionnement de groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves • Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

• Elaboration et suivi de la prise en charge éducative de jeunes enfants et adolescents présentant un handicap mental ou intellectuel léger scolarisé en milieu ordinaire. • Animation de séances d’Activités Physiques Adaptées et Psychomotricité en binôme avec une psychomotricienne.

• Rééducation locomotrice d’une jeune fille en situation de poly-handicap profond. • Accompagnement éducatif et institutionnel dans son projet personnalisé.

• Conception, gestion, animation et évaluation de programmes en APAS. • Travail en équipe pluridisciplinaire. • Prise en charge et suivi éducatif des personnes accueillies. -Organisation, gestion et animation de séances d’activité physique pour des enfants et adolescents présentant une déficience mentale légère à moyenne, avec ou sans trouble associé. -Accompagnement individuel d’un jeune garçon présentant des troubles du spectre autistique sévère.

Observation et conception, gestion, animation et évaluation de programmes en APAS.

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