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BSI @bsi social.bund.de

💡 Digitale Souveränität entsteht durch Austausch und gemeinsames Tun.

Doch wie kann das im Schulalltag gelingen, ohne Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler zusätzlich zu überfordern? Bob Blume gibt dazu drei konkrete Impulse. Wir haben sie für euch in den Bildern zusammengefasst. 👇️

Jetzt Folge 71 von “Update verfügbar” hören! 🎧
bsi.bund.de/dok/…

UpdateVerfügbar DigitaleSicherheit BSI DigitaleBildung Cybersicherheit Medienkompetenz
„Tipp 1: Im Gespräch bleiben“. Lehrkräfte sollen Schülerinnen und Schüler fragen, wo sie sich online bewegen, was sie beschäftigt und welchen Erfahrungen oder Problemen sie begegnen. So erfahren sie, was Kinder und Jugendliche online erleben.
„Tipp 2: Raum für digitale Themen schaffen“. Regelmäßige Sprechstunden können dazu beitragen, digitale Souveränität zur Gewohnheit statt zur spontanen Reaktion auf ein Problem zu machen.
Violette Grafik mit „Tipp 3: Selbst eintauchen“. Wer die digitale Welt von Kindern und Jugendlichen verstehen möchte, sollte diese selbst kennen und den Sog erlebt haben, den Social Media erzeugt.
Merksatz: „Digitale Souveränität entsteht gemeinsam.“ Dazu der Hinweis, nicht nur über Verbote zu sprechen, sondern zuzuhören, auszuprobieren, gemeinsam zu handeln und zu reflektieren.
BSI @bsi social.bund.de

🏫 Digitale Bildung und Cybersicherheit sind wichtig – aber Schule kann nicht jede neue Aufgabe zusätzlich übernehmen.
In Folge 71 sprechen wir mit Bob Blume darüber, wie digitale Kompetenz praxisnah vermittelt werden kann, ohne Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zu überfordern. 🛡️
🎧 Jetzt Folge 71 von “Update verfügbar” hören!
👉 bsi.bund.de/dok/…

UpdateVerfügbar DigitaleSicherheit BSI DigitaleBildung Cybersicherheit
+2 Less Medienkompetenz DigitaleSouveränität
Porträt von Bob Blume mit Zitat: „Wir müssen halt immer aufpassen, dass wir gleichzeitig das Problem sehen, aber Schulen, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler nicht komplett überfordern.“ Darunter steht: „Bob Blume in Folge 71 von ‚Update verfügbar‘“.
BSI @bsi social.bund.de

Kinder sind nicht automatisch „Digital Natives“, nur weil sie mit Smartphone & Co. aufwachsen. 📱

🎙️ In Folge 71 sprechen wir mit Bob Blume über digitale Risiken im Schulalltag, Klassenchats, Cybermobbing und Medienkompetenz. Und darüber, warum Cybersicherheit wie Erste Hilfe immer wieder geübt werden sollte.

👉 Jetzt Folge 71 von “Update verfügbar” hören! 🎧
bsi.bund.de/dok/…

UpdateVerfügbar DigitaleSicherheit BSI DigitaleBildung Cybersicherheit Medienkompetenz
BSI @bsi social.bund.de

Kinder sind nicht automatisch „Digital Natives“, nur weil sie mit Smartphone & Co. aufwachsen. 📱

🎙️ In Folge 71 sprechen wir mit Bob Blume über digitale Risiken im Schulalltag, Klassenchats, Cybermobbing und Medienkompetenz. Und darüber, warum Cybersicherheit wie Erste Hilfe immer wieder geübt werden sollte.

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